Смирнів С. Психологія образу: проблема активності психічного відбиття (б/у).

  1985 р., 231 с. Переплетення: твердий, формат: трохи збільшений.

У монографії дається історичний огляд і викладаються результати сучасних психологічних досліджень активної природи пізнавального образу. Можливість подолання уявлень про психічний образ як наявна реактивна й адаптивна природу автор пов'язує з використанням досягнень філософського аналізу категорій «віддзеркалення», «якісність», «активність» і розробленням поняття «образ світу» у контексті загальнопсихологічної теорії діяльності.
Для психологів, філософів, аспірантів і студентів гуманітарних факультетів і читачів, які цікавляться психологією.

Вміст:
Парадокси сучасної теорії психічного образу.
Філософско-методологічних орієнтирів і план роботи.
Відбиття, активність, діяльність. Співвідношення понять «відбиття» і «взаємодія».
Вміст поняття «активність».
Категорія діяльності в марксистській філософії.
Знання як найвища форма відбиття. Активність пізнавальної діяльності.
Розвиток уявлень про активну природу психічних образів.
Історичний почерк проблеми активності психічного відбиття.
Розуміння пізнавальної активності різними школами психології.
Розроблення проблем активності психічного зображення в радянській психології.
Образ і діяльність.
Стимульна парадигма функціональної структури пізнавальних процесів та її критика.
Образ світу як вихідний пункт і результат будь-якого пізнавального процесу.
Співвідношення реактивних і активних складників перцептивного й інтелектуального циклів.
Реалізація принципу активності в поняттю «образ світу».
Експериментальні дослідження деяких аспектів активності суб'єкта в побудові та функціонуванні пізнавального образу.
Специфіка активності суб'єкта у разі сприйняття стохастичних зображень.
Хронометричний аналіз процесів побудови образу та його активного використання для регуляції вербальної відповіді.
Тимчасові співвідношення перцептивного й інтелектуального циклів пізнавальної діяльності та можливість кількісної оцінки активності суб'єкта в мисленній діяльності.
Вплив активності суб'єкта щодо побудови пізнавальних доказів на сприйняття стимульного матеріалу.

Докладніше: http://bookitoria.com.ua/