Глинский Б. Царские дети и их наставники (б/у).

Переплет: твердый, формат: увеличенный.

Репринтное воспроизведение издания 1912 года. С тридцатью одним портретом и девятью иллюстрациями.

Исторические очерки для юношества. Издание второе, с портретами, снимками и другими иллюстрациями. М.-СПб. Вольф. [1912]г.

Книга, предлагаемая читателю – необычная книга. Необычен ее замысел, необычно – исполнение. У нее не один, а целых два ряда героев, действующих лиц. В первом ряду располагаются один за другим правители Государства Российского, начиная от Петра Великого, заканчивая внуком его правнука Александром II, царем Освободителем. Во втором – их наставники, ряд которых открывает подьячий челобитного приказа Никита Моисеевич Зотов, а завершает великий русский поэт В.А. Жуковский.

Книга имеет в виду дать легкое историческое чтение нашему юношеству, находящемуся еще на школьной скамье в средне-учебных заведениях, как пособие к тем курсам отечественной истории, которые в этих заведениях проходятся. Жизнь каждого из лиц, которому посвящен очерк или глава, прослежена в ее главных чертах с момента рождения до совершеннолетия в целях показать, под воздействием каких влияний – родительского дома, классной комнаты и окружающей бытовой обстановки – сложились характер, наклонности и умственный кругозор этих лиц. Семена, заложенные в детскую душу, дают со временем и соответствующий плод. О качествах и недостатках этого плода в значительной мере и можно судить по его семени. Пусть же настоящие очерки, посвященные царским детям, и дадут этот ключ к уразумению дальнейших страниц из жизни этих детей, когда они, став взрослыми, приняли на себя перед страною ответственные задачи и заботы.

В каждом очерке освещена жизнь того или иного будущего государя с младенчества и до совершеннолетия, что позволяет проследить влияние родительского дома, наставника, окружающей обстановки на формирование индивидуальных качеств государственного деятеля. В определенной мере в этих очерках сказались взгляды Глинского как историка – он считал себя идейным националистом, сторонником земско-народнического самодержавия, критиковал крайние проявления власти и революционное движение одновременно. Б. Глинский намеренно выделяет моральные и нравственные уроки в каждом из очерков, подчеркивает то, что было важно для гармоничного развития любой достойной личности, а не только монарха. Книга интересна и с той точки зрения, что на документальной основе в ней показаны семейные традиции в разных поколениях дома Романовых, отношения между членами правящей династии, их взгляды на воспитание детей. Очерки позволяют достаточно подробно ознакомиться с уровнем образования, которое получали дети в царской семье, содержанием учебного и воспитательного процесса, кругом чтения и индивидуальными увлечениями. Один из наиболее пространных и интересных очерков посвящен В.А. Жуковскому и цесаревичу Александру – здесь автор много внимания уделяет и самому Николаю I, который, без преувеличения, предстает как чрезвычайно внимательный, мудрый отец, стремившийся воспитать из своего сына настоящего рыцаря. Используя достоверный исторический материал, Б.Глинский освещает малоизвестные эпизоды из семейно-родственной жизни царского двора: Великих Княжен, царственных братьев и сестер и т.д. Автор цитирует выдержки из трогательных писем царицы Прасковьи Федоровны к дочерям, или Петра I к матери, Наталье Кирилловне Нарышкиной, и прочие оригинальные источники.

Издание вышло в ведущем универсальном издательстве XIX века, у типографа и книгопродавца Маврикия Осиповича Вольфа (1825-1883), «первого русского книжного миллионера». Издательством Вольфа выпускались детские книги в подарочном исполнении (как это было принято в зарубежной издательской практике), учебные и подарочные книги, издания по философии, истории и социологии, художественную литературу, журналы. 

Рисунок на переплете книги работы известного художника Н.С. Самокиша.

Об авторе. Автор книги – писатель, публицист, издатель литературных журналов и общественный деятель Борис Борисович Глинский (1860-1917). Закончил историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета. Начиная с 1887 года работал преимущественно в «Историческом Вестнике», где поместил множество статей историко-публицистического характера. Был редактором-издателем журналов: «Северный вестник», «Исторический вестник» и «Русская будущность». Автор многих публикаций по истории России, судебному ораторскому мастерству, литературоведению. В годы Первой мировой войны входил в русские националистические организации «Самодеятельная Россия» и «Общество русской государственной карты». Был убежденным русским националистом прогрессивного направления (национал-прогрессистом), сторонником конституционализма. В августе 1917 года Глинский поддержал Корниловское выступление, в результате чего был арестован по обвинению в контрреволюции.

Подробнее: http://bookitoria.com.ua/

М., Наука, 1982 г., 592 с. Переплет: твердый, формат: увеличенный.

Репринтное воспроизведение издания 1912 года. С тридцатью одним портретом и девятью иллюстрациями.

Исторические очерки для юношества. Издание второе, с портретами, снимками и другими иллюстрациями. М.-СПб. Вольф. [1912]г.

Книга, предлагаемая читателю – необычная книга. Необычен ее замысел, необычно – исполнение. У нее не один, а целых два ряда героев, действующих лиц. В первом ряду располагаются один за другим правители Государства Российского, начиная от Петра Великого, заканчивая внуком его правнука Александром II, царем Освободителем. Во втором – их наставники, ряд которых открывает подьячий челобитного приказа Никита Моисеевич Зотов, а завершает великий русский поэт В.А. Жуковский.

Книга имеет в виду дать легкое историческое чтение нашему юношеству, находящемуся еще на школьной скамье в средне-учебных заведениях, как пособие к тем курсам отечественной истории, которые в этих заведениях проходятся. Жизнь каждого из лиц, которому посвящен очерк или глава, прослежена в ее главных чертах с момента рождения до совершеннолетия в целях показать, под воздействием каких влияний – родительского дома, классной комнаты и окружающей бытовой обстановки – сложились характер, наклонности и умственный кругозор этих лиц. Семена, заложенные в детскую душу, дают со временем и соответствующий плод. О качествах и недостатках этого плода в значительной мере и можно судить по его семени. Пусть же настоящие очерки, посвященные царским детям, и дадут этот ключ к уразумению дальнейших страниц из жизни этих детей, когда они, став взрослыми, приняли на себя перед страною ответственные задачи и заботы.

В каждом очерке освещена жизнь того или иного будущего государя с младенчества и до совершеннолетия, что позволяет проследить влияние родительского дома, наставника, окружающей обстановки на формирование индивидуальных качеств государственного деятеля. В определенной мере в этих очерках сказались взгляды Глинского как историка – он считал себя идейным националистом, сторонником земско-народнического самодержавия, критиковал крайние проявления власти и революционное движение одновременно. Б. Глинский намеренно выделяет моральные и нравственные уроки в каждом из очерков, подчеркивает то, что было важно для гармоничного развития любой достойной личности, а не только монарха. Книга интересна и с той точки зрения, что на документальной основе в ней показаны семейные традиции в разных поколениях дома Романовых, отношения между членами правящей династии, их взгляды на воспитание детей. Очерки позволяют достаточно подробно ознакомиться с уровнем образования, которое получали дети в царской семье, содержанием учебного и воспитательного процесса, кругом чтения и индивидуальными увлечениями. Один из наиболее пространных и интересных очерков посвящен В.А. Жуковскому и цесаревичу Александру – здесь автор много внимания уделяет и самому Николаю I, который, без преувеличения, предстает как чрезвычайно внимательный, мудрый отец, стремившийся воспитать из своего сына настоящего рыцаря. Используя достоверный исторический материал, Б.Глинский освещает малоизвестные эпизоды из семейно-родственной жизни царского двора: Великих Княжен, царственных братьев и сестер и т.д. Автор цитирует выдержки из трогательных писем царицы Прасковьи Федоровны к дочерям, или Петра I к матери, Наталье Кирилловне Нарышкиной, и прочие оригинальные источники.

Издание вышло в ведущем универсальном издательстве XIX века, у типографа и книгопродавца Маврикия Осиповича Вольфа (1825-1883), «первого русского книжного миллионера». Издательством Вольфа выпускались детские книги в подарочном исполнении (как это было принято в зарубежной издательской практике), учебные и подарочные книги, издания по философии, истории и социологии, художественную литературу, журналы. 

Рисунок на переплете книги работы известного художника Н.С. Самокиша.

Об авторе. Автор книги – писатель, публицист, издатель литературных журналов и общественный деятель Борис Борисович Глинский (1860-1917). Закончил историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета. Начиная с 1887 года работал преимущественно в «Историческом Вестнике», где поместил множество статей историко-публицистического характера. Был редактором-издателем журналов: «Северный вестник», «Исторический вестник» и «Русская будущность». Автор многих публикаций по истории России, судебному ораторскому мастерству, литературоведению. В годы Первой мировой войны входил в русские националистические организации «Самодеятельная Россия» и «Общество русской государственной карты». Был убежденным русским националистом прогрессивного направления (национал-прогрессистом), сторонником конституционализма. В августе 1917 года Глинский поддержал Корниловское выступление, в результате чего был арестован по обвинению в контрреволюции.